“雙減”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要持續(xù)發(fā)力、久久為功。內(nèi)蒙古將深入踐行“辦好人民滿意的教育”的理念，遵循教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持校內(nèi)、校外同向發(fā)力，持續(xù)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

　　加強(qiáng)黨對(duì)校外培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。內(nèi)蒙古將繼續(xù)推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，按照“應(yīng)建必建”要求，瞄準(zhǔn)“建強(qiáng)建好”目標(biāo)，把校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)與制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)；把校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)；把黨建工作與監(jiān)督培訓(xùn)行為、把控風(fēng)險(xiǎn)隱患等結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“黨建制度引領(lǐng)、基層組織引領(lǐng)、黨員模范引領(lǐng)”，確保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨的工作覆蓋。

　　提升校外培訓(xùn)現(xiàn)代化治理能力。健全監(jiān)管執(zhí)法體系，加強(qiáng)校外培訓(xùn)治理隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施好《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》，做好人員、經(jīng)費(fèi)、交通、裝備等執(zhí)法條件保障，提升校外培訓(xùn)監(jiān)管效能，建立健全歸口執(zhí)法、聯(lián)合執(zhí)法、協(xié)作執(zhí)法工作機(jī)制。完善信息技術(shù)手段，繼續(xù)全面推行、有效使用全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)，采取“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”等方式，強(qiáng)化校外培訓(xùn)信息化、智能化監(jiān)管。

　　深化校內(nèi)改革，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。做好教育教學(xué)質(zhì)量提升“加法”，加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作等能力，向課堂要效率、要效益；創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知和學(xué)習(xí)行為規(guī)律的研究，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、研討式、探究式教學(xué)，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)；做好科學(xué)教育“加法”，完善課程體系建設(shè)，加大科學(xué)教師培養(yǎng)，重視改善實(shí)驗(yàn)條件，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)各地開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好科學(xué)類課程；完善教師保障，將教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為重要參考納入職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等評(píng)定條件，有效減輕教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。

　　推進(jìn)校內(nèi)校外協(xié)同改革。在校內(nèi)方面，深入開(kāi)展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步建立健全依法管理、從嚴(yán)管理、規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)校管理能力和育人水平；深化教育評(píng)價(jià)改革，加快推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師管理、治學(xué)管理相掛鉤，構(gòu)建以學(xué)生品德發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)量等為評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元評(píng)價(jià)機(jī)制；推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，滿足群眾“上好學(xué)”的愿望。在校外方面，持續(xù)開(kāi)展“雙減”政策解讀和宣傳引導(dǎo)，嚴(yán)查隱形變異違規(guī)學(xué)科類培訓(xùn)，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)，杜絕制造教育焦慮，努力構(gòu)建科學(xué)理性、寬松自由、內(nèi)涵豐富、外延寬廣的教育生態(tài)。

　　深入推進(jìn)普職融通、中考等突破性綜合改革。內(nèi)蒙古將以改革為抓手，深入研究中高考、教育督導(dǎo)體制、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育教學(xué)成果推廣等改革，進(jìn)一步增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，引導(dǎo)基礎(chǔ)教育從人才選拔回歸人才培養(yǎng)。堅(jiān)持以體系建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)中職強(qiáng)基建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)中職專業(yè)的建設(shè)指導(dǎo)，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)契合度，擴(kuò)大服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)招生規(guī)模，做到專業(yè)占比和育人規(guī)模雙提升。

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，構(gòu)建教育良好生態(tài)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人——內(nèi)蒙古一直在路上！

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