黨的二十屆三中全會從“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制”的全局出發(fā)，對統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革作出系統(tǒng)部署。

就內(nèi)蒙古教育系統(tǒng)如何深刻領(lǐng)會、全面把握教育領(lǐng)域改革任務(wù)，近日，記者采訪了自治區(qū)政協(xié)副主席，自治區(qū)黨委教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長楊劼。

內(nèi)蒙古日報：請問，我區(qū)教育系統(tǒng)是如何將教育綜合改革任務(wù)與貫徹落實全國教育大會精神、服務(wù)支撐自治區(qū)兩件大事相結(jié)合統(tǒng)籌推進的？

楊劼：我們始終堅持統(tǒng)籌安排、系統(tǒng)推進。一是前后銜接統(tǒng)籌謀劃，先后印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育提質(zhì)升級行動計劃(2024—2026年)》《內(nèi)蒙古自治區(qū)推進一流學(xué)科建設(shè)行動計劃（2024—2027年）》《關(guān)于打造鑄牢中華民族共同體意識教育先行區(qū)的三年行動計劃》等文件，從基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等不同領(lǐng)域和一流學(xué)科建設(shè)、思想政治教育等不同方面提出近期改革發(fā)展任務(wù)。

二是突出重點持續(xù)推進。聚焦鑄牢中華民族共同體意識教育、優(yōu)化高等教育布局、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、深化考試招生制度改革、優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置等自治區(qū)黨委明確的重點任務(wù)，細化了落實舉措、完成時限、成果形式，推動各項工作走深走實。

內(nèi)蒙古日報：在鑄牢中華民族共同體意識教育方面，教育系統(tǒng)有哪些重要舉措？

楊劼：我們正在著力打造鑄牢中華民族共同體意識思政教育品牌。具體來說，統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政教育一體化，編寫《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在內(nèi)蒙古生動實踐案例》，推出“石榴紅”“北疆綠”“航天藍”特色思政示范課，形成一批“劇場里的思政課”“行走的思政課”等精品課程；針對不同學(xué)段分類施策，幼兒園配發(fā)主題繪本，中小學(xué)使用《中華民族大團結(jié)》教材，高校全覆蓋使用《中華民族共同體概論》統(tǒng)編教材，講清講活“六句話的事實和道理”，提升育人實效；持續(xù)推進國家通用語言文字教育教學(xué)，全區(qū)原民族語言授課學(xué)校中小學(xué)實現(xiàn)國家統(tǒng)編教材全覆蓋。

內(nèi)蒙古日報：在推進高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育各學(xué)段教育高質(zhì)量發(fā)展方面，教育系統(tǒng)分別做了哪些工作？

楊劼：全面深化教育改革，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，我們在各學(xué)段都進行了卓有成效的改革。

優(yōu)化高等教育布局，推進優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)。今年新增的臨床醫(yī)學(xué)、教育等11個博士學(xué)位授權(quán)點，填補了我區(qū)博士授權(quán)學(xué)科專業(yè)空白，專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點實現(xiàn)由“0”到“7”的重大突破。印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)加強學(xué)科群建設(shè)的指導(dǎo)意見》，重點培育建設(shè)生態(tài)環(huán)境、草原畜牧、能源、新材料、北疆文化等學(xué)科群。建立完善動態(tài)調(diào)整和增設(shè)專業(yè)機制，新增本科專業(yè)22個，其中稀土材料科學(xué)與工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、生物育種科學(xué)等6個專業(yè)在我區(qū)首次布點。落實科技“突圍”工程，實施高校科技成果大起底專項行動，成立高?？萍汲晒D(zhuǎn)化聯(lián)盟，推進產(chǎn)學(xué)研用深度融合。深化教育合作交流，成立京津冀蒙高校聯(lián)盟，協(xié)同推動區(qū)域間有組織的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)。

推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革。實施產(chǎn)教協(xié)同行動，建設(shè)6個市域產(chǎn)教聯(lián)合體和11個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。全區(qū)職業(yè)院校備案招生專業(yè)布點3136個，服務(wù)自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)占比達到77.7%。34所職業(yè)院校與445家優(yōu)質(zhì)企業(yè)組建“工匠班”“訂單班”909個，在培學(xué)生超過3萬人，較上年增長30%。

深化新時代教育評價改革。推進中高考改革，建立盟市、旗縣、學(xué)校三級中考命題隊伍，完成高考藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革并首次實行平行志愿錄取模式。完善教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，制定普通高中、特殊教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價細則，啟動義務(wù)教育質(zhì)量評價和義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評價平臺。開展高校分類評價改革和應(yīng)用型本科高校建設(shè)成效評估，引導(dǎo)高校開放辦學(xué)、競爭發(fā)展、辦出特色。

建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機制。編制學(xué)齡人口變化和資源配置研究報告，指導(dǎo)各盟市對中小學(xué)規(guī)劃布局進行調(diào)整。完善集團化辦學(xué)和學(xué)區(qū)制管理辦法及運行機制，推動集團內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)校際優(yōu)質(zhì)均衡，目前全區(qū)集團化辦學(xué)中小學(xué)和幼兒園共計1591所、教育集團532個，基本覆蓋農(nóng)村牧區(qū)薄弱中小學(xué)。以教育數(shù)字化賦能教育改革，開展國家中小學(xué)智慧教育平臺全域試點，目前學(xué)生注冊率、教師認證率、師生百人瀏覽量均居全國前列。

全面深化教育改革，加快建設(shè)教育強區(qū)，使命光榮、責(zé)任重大。我們將深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，籌備召開全區(qū)教育工作會議，研制出臺加快建設(shè)教育強區(qū)的意見，以更高站位、更大力度、更實舉措持續(xù)深化教育綜合改革，辦好人民滿意的教育，當好貫徹黨中央決策部署的執(zhí)行者、行動派、實干家，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古篇章提供有力保障。（記者 劉志賢）

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